Com a aproximação da segunda etapa do exame, especialistas orientam como organizar a revisão e concentrar os esforços nos conteúdos que merecem atenção
Por Redação EdiCase
O segundo dia do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), marcado para 15 de novembro, dedicado às provas de Matemática e Ciências da Natureza, exige dos candidatos atenção a diferentes habilidades, desde o domínio de conceitos fundamentais até a capacidade de resolver problemas e interpretar informações. Com a proximidade da avaliação, saber quais assuntos merecem prioridade pode ajudar a direcionar a preparação.
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Os resultados do Enem 2025 mostram uma queda no desempenho médio em Matemática, de 527,2 pontos em 2024 para 520,9 pontos. Em Ciências da Natureza, que reúne Física, Química e Biologia, a média passou de 494,1 para 500,4 pontos, mas permaneceu como a menor entre as quatro áreas avaliadas. Os números são de um levantamento do portal Quanto Vou, elaborado a partir dos microdados divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).
Para auxiliar os candidatos a aproveitar esse período de revisão, professores do Colégio Semeador e do Curso Positivo apontam conteúdos prioritários e aspectos que podem fazer diferença na resolução das questões. Confira!
Neste momento de preparação para o Enem, organizar os conteúdos por ordem de prioridade pode tornar a revisão mais eficiente. De acordo com o professor de Matemática do Colégio Semeador, em Foz do Iguaçu (PR), Cristian Loch, o estudante não precisa seguir a mesma sequência em que os assuntos foram apresentados em sala de aula.
A recomendação é começar pelo reforço dos conhecimentos básicos de Matemática, como operações, frações, razão e proporção, porcentagem, regra de três, potenciação, notação científica, conversão de unidades, equações e interpretação de gráficos.
Após a revisão dos conhecimentos básicos, a orientação é concentrar os estudos nos principais conteúdos das disciplinas. Em Matemática, os temas que merecem atenção incluem funções, geometria espacial, interpretação de gráficos, estatística e probabilidade.
Em Física, vale concentrar a atenção em mecânica, eletricidade e termologia. Em Química, merecem destaque conteúdos como estequiometria, concentração, pH e química orgânica. Em Biologia, a revisão pode contemplar temas como ecologia, genética e fisiologia humana.
As provas exigem que o estudante compreenda o contexto apresentado, identifique os dados relevantes e saiba relacioná-los aos conceitos estudados. “Uma das principais dificuldades está justamente em traduzir as informações do enunciado para a linguagem matemática, habilidade fundamental para chegar à solução”, explica Cristian Loch.
Para Luis Fernando Cordeiro, orientador educacional e professor de Física do Curso Positivo, a leitura também é uma habilidade indispensável. “Não basta saber Física, o vestibulando tem que ser também um bom leitor”, destaca.
Uma maneira de compreender melhor os conceitos é observar como eles aparecem na vida real. A Matemática está presente em atividades como planejamento financeiro, investimentos, análise de dados e tomada de decisões.
Segundo Ulysses Bueno, professor de Matemática do Curso Positivo em Curitiba (PR) e Joinville (SC), uma função afim, representada pela expressão f(x) = ax + b, por exemplo, pode ser utilizada para calcular a evolução de um lucro, o valor de uma tarifa ou a variação de temperatura, quando essas grandezas apresentam comportamento linear.
Na Física, as questões também costumam apresentar situações práticas, como o funcionamento de carros, elevadores, usinas de energia e instalações residenciais. Em Química, os conteúdos aparecem associados a processos industriais, medicamentos, alimentos, combustíveis e impactos ambientais. Compreender essas aplicações ajuda o estudante a relacionar a teoria à resolução de problemas reais.
A resolução de questões deve ocupar um espaço importante na rotina de estudos. Mais do que conferir o gabarito, o estudante precisa entender por que acertou ou errou cada questão.
Os professores destacam que o aprendizado em exatas exige participação ativa e capacidade de relacionar os assuntos aos conhecimentos já adquiridos. Por isso, praticar com exercícios tende a ser mais eficiente do que apenas ler resumos.
Segundo Ulysses Bueno, ao responder uma questão incorretamente, o candidato pode identificar se a dificuldade está na interpretação do enunciado, na escolha da estratégia ou em um erro de cálculo. Essa análise permite corrigir as falhas e ampliar o repertório de estratégias para resolver diferentes tipos de questões.
Por Bruna Zembuski
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